ПЛАН РОБОТИ
соціального педагога Зінченко Ю.С. на 2016-2017 навчальний рік
|
№ п/п |
Зміст роботи | Термін виконання | Відпові-дальний |
|
Організаційна діяльність. |
|||
| 1. |
Уточнення списків учнів: - які опинилися в СЖО; - схильних до правопорушень; - які перебувають на обліку в школі, службі сім’ї та молоді, комісії у справах неповнолітніх. Створення банку даних на них. |
Вересень | Соц. педагог |
| 2. | Складання соціального паспорта класів школи. | Вересень | Соц. педагог |
| 3. |
Збір інформації про дітей і родини, що знаходяться на різних формах обліку з метою уточнення і формування банку даних. Оформлення карток особистого обліку учнів: - схильних до правопорушень; - тих, що знаходяться під опікою. |
Вересень Жовтень |
Соц. педагог |
| 4. |
Ведення облікової роботи в журналах: - ведення профілактичної роботи (індивідуальна, групова); - ведення патронажної роботи та обліку матеріальної допомоги дітям з малозабезпечених сімей; - протоколи індивідуальних консультацій з батьками та учнями; - засідань комісії з попередження правопорушень серед учнів. |
Протягом року | Соц. педагог |
| 5. | Збір інформації про занятість учнів, які перебувають на різних формах обліку, в гуртках та секціях школи, установ позашкільної освіти. |
Вересень Жовтень Січень Лютий |
Соц. педагог Кл. керівники |
| 6. | Збір інформації про зайнятість у канікулярний час учнів, які перебувають на різних формах обліку. | Перед канікулами |
Соц. педагог Кл. керівники |
| 7. | Рейди-перевірки умов життя дітей, які опинилися в СЖО, «групи-ризику», позбавлених батьківського піклування. | Два рази на рік |
Кл. керівники Психолог Соц. педагог |
| 8. | Організація роботи з залучення учнів до позаурочної діяльності, що перебувають на різних формах обліку. | Протягом року |
Кл. керівники Соц. педагог |
| Діагностична робота | |||
| 1. | Підготовка анкет та тестів для проведення діагностик. | Серпень | Соц. педагог |
| 2. | Проведення соціальної паспортизації класів школи. | Вересень | Соц. педагог |
| 3. | Діагностика учнів, що з находяться на ВШО (проведення методики «Т і Д»). | Жовтень | Соц. педагог |
| 4. | Проведення діагностики виявлення інтернет-залежності в учнів 8-х класів (проведення анкетування К.Янга). | Листопад | Соц. педагог |
| 5. | Уточнення соціальної паспортизації класів школи. | Січень | Соц. педагог |
| 6. | Визначення соціально вразливих груп. | Лютий | Соц. педагог |
| 7. | Проведення діагностування учнів «групи ризику» (тест-опитувальник Шмішека). | Квітень | Соц. педагог |
| 8. | Вивчення особливостей соціально-адаптаційного періоду учнів 1-х, 5-х, 10-х класів. | Листопад | Соц. педагог |
| Консультативна робота | |||
| 1. | Підготовка матеріалів для бесід | Протягом року | Соц. педагог |
| 2. | Консультативна робота за потребою учнів | Постійно | Соц. педагог |
| 3. | Проведення індивідуальних і групових консультацій за результатами діагностик | Протягом року | Соц. педагог |
| 4. | Проведення консультацій з батьками |
Протягом року |
Соц. педагог |
| 5. | Соціально-педагогічна допомога учням, що мають проблеми в навчанні та поведінці | Протягом року | Соц. педагог |
| 6. |
Консультації батьків з питань соціальних пільг і гарантій. Підтримка дітей соціально-вразливих категорій. |
Вересень Протягом року |
Соц. педагог |
| 7. | Консультативна робота з дезадаптованими учнями | Протягом року | Соц. педагог |
| 8. |
З’ясування мотивів девіантної поведінки. Відвідування уроків в проблемних класах. Консультування вчителів-предметників, класних керівників. |
Протягом року |
Практичний психолог Соц. педагог |
| Соціально-перетворювальна діяльність | |||
| 1. | Підготовка алгоритмів соціальних звітів | Серпень | Соц. педагог |
| 2 | Індивідуальна робота з дітьми соціально незахисних категорій, з дітьми, які потребують підвищеної педагогічної уваги. Залучення до роботи громадськості, батьків, КПСД, ССД, РЦССДМ. |
Протягом року |
Соц. педагог, заступник директора з НВР |
| 3. | Виявлення фактів порушень статуту школи, формування «групи ризику». | Протягом року | Соц. педагог |
| 4. | Сприяння професійному визначенню учнів 9-х класів (проведення методики диференціально-діагностичного опитувальника Є.А. Клімова). | Листопад | Соц. педагог |
| 5. | Відвідування сімей, які потребують підвищеної педагогічної уваги. Розвиток комунікативних умінь дітей у спілкуванні з батьками, вчителями, однокласниками. | Протягом року |
Соц. педагог. психолог |
| Правозахисна, правоосвітня та профілактична діяльність | |||
| 1. |
Підготовка тематики профілактичних бесід: - початкові класи «Правила внутрішкільного розпорядку та Статут школи», «Як контролювати власні емоції?»; - середні класи: «Особливості відповідальності неповнолітніх», Що таке правопорушення та як їх уникнути?»; - старші класи: «Кримінальна відповідальність за скоєні вчинки» та інші. |
Серпень Січень |
Соц. педагог |
| 2. | Ведення засідання Комісії з попередження правопорушень серед учнів школи | Протягом року (за окремим планом) | Соц. педагог |
| 3. | Профілактичні бесіди з учнями, що перебувають на ВШО, відвідування їх вдома. | Протягом року | Соц. педагог |
| 4. | Запобігання насиллю та негативних явищ серед дітей усіх категорій. Профілактичні бесіди з учнями . | Протягом року | Соц. педагог |
| 5. |
Формування здорового способу життя: - години спілкування; - перегляди художніх фільмів; - зустрічі зі спеціалістами різних галузей. |
Протягом року | Соц. педагог |
| 6. | Залучення до правовиховної, правоосвітньої та профілактичної роботи спеціалістів КПСД. | Протягом року | Соц. педагог |
|
7. |
Робота гуртка «Веселка». |
Протягом року (за окремим планом) |
Соц. педагог |
|
Прогностична діяльність |
|||
| 1. | Підготовка бланків для анкетувань та тестувань учнів. | Серпень | Соц. педагог |
| 2. | Складання списків окремих категорій сімей та дітей, в яких вони проживають. | Вересень | Соц. педагог |
| 3. | Прогнозування особливостей соціалізації особистості(проведення тесту Сакса-Леві-діагностика соціальної позиції дитини в 7-А класі). | Жовтень | Соц. педагог |
| 4. | Розвиток конструктивних поведінкових стратегій щодо виявлення та подолання труднощів. | Грудень | Соц. педагог |
| 5. | Запобігання явищам соціального сирітства (асоціальні сім’ї). | Протягом року | Соц. педагог |
| 6. | Проведення досліджень, моніторингів щодо відвідування учнями занять. | Постійно | Соц. педагог |
| 7. | Підсумки й аналіз проведення досліджень і моніторингів щодо відвідування учнями занять. | Травень | Соц. педагог |
|
Соціально-правовий захист Захисна діяльність |
|||
| 1. | Співпраця з органами соціального захисту. | Протягом року | Соц. педагог |
| 2. | Здійснення соціального патронажу сімей різних категорій. | Протягом року |
Соц. педагог Кл. керівники |
| 3. | Складання списку літньої зайнятості дітей соціальних категорій. | Травень |
Соц. педагог Кл. керівники |
| 4. | Проведення тренінгового заняття для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування «Моє здоров’я та життя». | Січень | Соц. педагог |
| Організаційно-методична робота | |||
| 1. | Опрацювання діагностичних досліджень, опитувань, оформлення висновків щодо здійснення діагностичної роботи. |
Листопад Грудень |
Соц. педагог |
| 2. | Участь у методичних заходах щодо планування роботи. | Серпень | Соц. педагог |
| 3. | Планування діяльності соціального педагога та розробка соціально-педагогічного інструментарію (сукупність розроблених заходів проведення соціальних досліджень з вивчення певних проблем). | Вересень | Соц. педагог |
| 4. | Оформлення облікової документації (журнал щоденного обліку роботи, протоколи консультацій, облікові картки, журнал індивідуальних та групових профілактичних бесід з учнями). | Жовтень | Соц. педагог |
| 5. | Опрацювання соціально-перетворювальних програм. | Листопад | Соц. педагог |
| 6. | Опрацювання діагностичних досліджень, опитувань, оформлення висновків щодо роботи з учнями. | Грудень | Соц. педагог |
| 7. | Планування роботи на рік, погодження планів. | Травень | Соц. педагог |
| 8. | Аналіз роботи соціального педагога (аналітичний і статистичний звіти). | Травень | Соц. педагог |
| Робота з учнями | |||
| 1. | Уточнення банку даних дітей різних категорій. | Серпень |
Соц. Педагог, ССД |
| 2. | Бесіди з учнями, які перебувають на ВШО, відвідування їх вдома . | Вересень | Соц. педагог |
| 3. | Залучення до гуртків, секцій учнів «групи ризику». | Жовтень |
Соц. Педагог, кл. керівники |
| 4. | Проведення зустрічей, бесід з фахівцями. Пропаганда здорового способу життя. | Протягом року |
Соц. педагог, кл. керівники |
| 5. | Залучення учнів «групи ризику» до організації новорічних заходів. |
Грудень |
Соц. педагог |
| 6. | Індивідуальні та групові заняття з учнями. | Протягом року |
Соц. педагог |
| 7. | Оновлення бази даних на окремі категорії дітей на ІІ семестр навчального року. | Січень | Соц. педагог |
| 8. | Контроль відвідування уроків учнями «групи ризику». | Постійно | Соц. педагог |
| Робота з сім’єю | |||
| 1. | Складання відомостей про батьків. | Серпень | Соц. педагог |
| 2. | Проведення бесід з батьками новоприбулих учнів. Проведення бесід з батьками, діти яких перебувають на ВШО. |
Вересень Протягом року |
Соц. педагог |
| 3. | Відвідування опікунських сімей. Діагностика сімей окремих категорій. |
Жовтень Листопад Квітень |
Соц. педагог Психолог Кл. керівники |
| 4. | Спільна робота з відділом ССД щодо подарунків багатодітним сім’ям до Нового року. | Грудень |
Соц. педагог |
| 5. | Відвідування сімей, які потребують підвищеної педагогічної уваги. |
Березень Протягом року |
Соц. педагог, Психолог, кл. керівники, ССД |
| 6. | Відвідування сімей, в яких проживають діти з особливими потребами. | Вересень |
Соц. педагог, кл. керівники |
| Робота з педагогічним колективом | |||
| 1. | Індивідуальні консультації з класними керівниками щодо роботи з окремими категоріями учнів. | Протягом року | Соц. педагог |
| 2. | Складання індивідуальних корекційних планів роботи з учнями, що перебувають на ВШО. | Вересень | Соц. педагог |
| 3. | Перевірка класних журналів по пропусках навчальних занять. | Жовтень | Соц. педагог |
| 4. | Аналіз соціальних паспортів класу. | Листопад |
Соц. педагог, кл. керівники |
| 5. | Відвідування уроків з метою спостереження за поведінкою, навчанням та стосунками між учнями. | Протягом року | Соц. педагог |
| 6. | Індивідуальні консультації для класних керівників щодо роботи з дітьми певних категорій. | Протягом року |
Соц. педагог Кл. керівник |
| 7. | Участь у педрадах | Згідно річного плану |
Соц. педагог Кл. керівники |